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내가 기억하는 것은 나머지 공부에 기인할 것입니다. 이제, 저는 한글을 다 써서 영어를 공부하고 학교에 갔지만, 그 때에는 몇 명의 아이들이 공부하고 있었습니다. 부모님은 하루 종일 바빴고, 아이들은 단순히 놀 수 있는 특권과 삶의 전부라고 생각했기 때문에 자연스러운 일이었습니다.
입학한 지 1년이 지났지만, 많은 아이들이 한글을 깨뜨리지 못하고 간단한 추가를 뺄 수 없었습니다. 보습 아카데미가 없는 동안, 선생님은 수업이 끝나고 읽는 방법, 어떻게 생각하는지 모르는 아이들을 남겨두고 보충 수업을 했습니다.
하지만 우리 반은 너무 특이한 것이 있었습니다. 나머지는 아직 집에 가지 않았습니다. 그는 축구를 하거나 특별한 곤충을 위해 공을 던지라고 명령했습니다.
때로는 나무 그늘에서 그림을 그리게했습니다. 나는 일찍 집에 가고 싶었고, 때로는 싫어했지만, 나는 친구들과 함께 놀 수 있었기 때문에 그것을 즐겼습니다. 한 시간 정도 놀다가 교실로 돌아가면 학교에서 나갈 수 있었습니다. 그는 너무 무모하여 집으로 돌아가는 길에 다시 윙윙 거리고 개울에 종이 배럴을 던지고 경기를 치렀고, 등교 시간의 두세 배를 먹었습니다.초등학교 초반의 삶은 너무 오래 지속되었고, 선생님과 함께 공부한 적이 없었기 때문에 우리는 오랫동안 기억에 남지 않았습니다.